近日，根據(jù)教育部官網(wǎng)顯示，近5年，職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位水平，高等職業(yè)學校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，中等職業(yè)學校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右。2020年，在新冠肺炎疫情影響下，高等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率依然達到84.23%;中等職業(yè)學校畢業(yè)生升學比例提高，占比超過五成，主要升入高等職業(yè)學校。

2019年，國務院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確提出“啟動1+X證書制度試點工作”。同時，教育部等四部門發(fā)布《關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級書”制度試點方案》提出，自2019年開始，將，從10個左右領域推進1+X證書制度試點工作;結(jié)合1+X證書制度試點，構(gòu)建符合國情的國家資歷框架，有序開展學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，為技術(shù)技能人才持續(xù)成長拓寬通道。

2020年9月，教育部辦公廳等四部門發(fā)布《關于進一步做好在院校實施1+X證書制度試點有關經(jīng)費使用管理工作的通知》，就X證書培訓、考核工作相關費用列入學校預算，績效工資向承擔培訓任務的教師傾斜，優(yōu)先支持1+X證書制度等試點工作提出明確要求，其中提出，試點期間院校組織開展的X證書培訓、考核工作，相關費用應作為正常的教育教學支出列入學校預算。各地要根據(jù)證書制度實施、考核成本變化等情況，不斷完善1+X證書考核成本、支出標準的核定辦法，建立動態(tài)調(diào)整機制。確有特殊情況需要提高考核費用標準的，有關培訓評價組織按程序報省級教育行政部門審核后實施。

2021年3月，教育部官網(wǎng)發(fā)布關于《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的通知，其中明確將統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類，一體化設計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè)， 共設置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，其中中職專業(yè)358個、高職專科專業(yè)744個、高職本科專業(yè)247個，較原目錄的調(diào)整幅度分別達到61.1%、56.4%和260%。