近日，教育部研究制定了《研究生導師指導行為準則》，明確研究生導師是研究生培養的第一責任人，肩負著培養高層次創新人才的崇高使命。同時還明確了導師指導行為“十不得”，為導師指導行為劃定底線，包括不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得對研究生的學業進程及面臨的學業問題疏于監督和指導等。具體內容隨教育小微一起來看全文——

研究生導師指導行為準則

導師是研究生培養的第一責任人，肩負著培養高層次創新人才的崇高使命。長期以來，廣大導師貫徹黨的教育方針，立德修身、嚴謹治學、潛心育人，為研究生教育事業發展和創新型國家建設作出了突出貢獻。為進一步加強研究生導師隊伍建設，規范指導行為，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代優秀導師，在《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》(教研〔2018〕1號)、《新時代高校教師職業行為十項準則》基礎上，制定以下準則。

一、堅持正確思想引領

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，模范踐行社會主義核心價值觀，強化對研究生的思想政治教育，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強使命感、責任感，既做學業導師又做人生導師。不得有違背黨的理論和路線方針政策、違反國家法律法規、損害黨和國家形象、背離社會主義核心價值觀的言行。

二、科學公正參與招生

在參與招生宣傳、命題閱卷、復試錄取等工作中，嚴格遵守有關規定，公平公正，科學選才。認真完成研究生考試命題、復試、錄取等各環節工作，確保錄取研究生的政治素養和業務水平。不得組織或參與任何有可能損害考試招生公平公正的活動。

三、精心盡力投入指導

根據社會需求、培養條件和指導能力，合理調整自身指導研究生數量，確保足夠的時間和精力提供指導，及時督促指導研究生完成課程學習、科學研究、專業實習實踐和學位論文寫作等任務;采用多種培養方式，激發研究生創新活力。不得對研究生的學業進程及面臨的學業問題疏于監督和指導。

四、正確履行指導職責

遵循研究生教育規律和人才成長規律，因材施教;合理指導研究生學習、科研與實習實踐活動;綜合開題、中期考核等關鍵節點考核情況，提出研究生分流退出建議。不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間。

五、嚴格遵守學術規范

秉持科學精神，堅持嚴謹治學，帶頭維護學術尊嚴和科研誠信;以身作則，強化研究生學術規范訓練，尊重他人勞動成果，杜絕學術不端行為，對與研究生聯合署名的科研成果承擔相應責任。不得有違反學術規范、損害研究生學術科研權益等行為。

六、把關學位論文質量

加強培養過程管理，按照培養方案和時間節點要求，指導研究生做好論文選題、開題、研究及撰寫等工作;嚴格執行學位授予要求，對研究生學位論文質量嚴格把關。不得將不符合學術規范和質量要求的學位論文提交評審和答辯。

七、嚴格經費使用管理

鼓勵研究生積極參與科學研究、社會實踐和學術交流，按規定為研究生提供相應經費支持，確保研究生正當權益。不得以研究生名義虛報、冒領、挪用、侵占科研經費或其他費用。

八、構建和諧師生關系

落實立德樹人根本任務，加強人文關懷，關注研究生學業、就業壓力和心理健康，建立良好的師生互動機制。不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系。